近日，四川省成都市技师学院德育匠心工作坊团队一行赴成都机器人中心，与成都职业技术学校共同开展“班主任核心能力建设”专题研讨。

据悉，本次研讨由四川省技工院校“成长领航”班主任教育实践团队——成都市技师学院“德育匠心工作坊”牵头组织。研讨聚焦新时代技工院校班主任队伍专业化发展需求，通过校际协同、产教融合视角，探索班主任核心能力建设的创新路径，为全省中职、技工院校班主任队伍建设提供实践参考。

作为四川省首批技工院校“成长领航”班主任教育实践团队，成都市技师学院德育匠心工作坊自成立以来，始终以“引领成长、赋能育人”为目标，致力于破解技工院校班主任队伍在职业认同、专业能力、协同育人等方面的瓶颈问题。此次研讨围绕“班主任核心能力建设”展开，参会人员围绕新时代班主任“思想引领力、班级治理力、心理疏导力、家校协同力、职业指导力”五大核心能力进行了交流研讨，通过经验共享与问题研讨，形成了可复制、可推广的能力提升策略。

研讨中，团队围绕“问题导向—实践探索—机制创新”主线展开深度交流。德育匠心工作坊领办人王佩老师以《从“管”到“引”：中职班级文化建设的实践路径》为题，分享了学校“工匠精神浸润”式班级管理模式，将职业素养培育融入日常管理，为班主任思想引领力提升提供了鲜活案例。

经过深入研讨，三方达成共识：一是联合建立“技工院校（中职）班主任核心能力建设案例库”，定期收录校际优秀实践案例；二是共建“班主任素质能力提升工作坊”，每学期开展1-2次跨校联合教研。工作坊将以“成长领航”为使命，持续深化与兄弟院校、行业企业的合作，为全省技工院校班主任队伍建设注入新动能。

据悉，四川省技工院校“成长领航”班主任教育实践团队将围绕“立德树人”根本任务，利用暑假期间持续开展系列送教与研讨活动，覆盖全省技工院校和部分中职学校，助力构建“资源共享、优势互补、特色发展”的班主任队伍建设生态，为培养更多“德技并修”的高素质技术技能人才夯实育人根基。