为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，全面落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，推动中等职业教育课程教学改革，提升教师教学能力，促进教师专业发展，根据教育部职业教育发展中心《关于举办2026年中等职业学校教师教学设计交流系列活动的预通知》要求，6月26日至28日，全省中等职业学校教师教学设计交流系列活动在郑州市举办。

   本次活动由河南省教育科学规划与评估院主办，教育教学研究室具体组织。活动按学科和专业划分类别，覆盖了当前中职教育的主要专业教学方向，聚焦教学核心能力提升，内容丰富，形式多元。活动期间，参加交流的教师们通过展示微课、教学设计方案、教学课件及进行教学设计讲解等方式，开展了生动精彩的现场交流。点评专家对教师们的展示情况进行了专业点评，为一线教师破解教学难题、优化教学设计提供了强有力的智力支持。

   在活动的核心环节，主办方精心安排了优秀教学设计案例分享，遴选了三位在本次活动中表现突出的优秀教师登台进行现场展示。三位教师结合各自学科与专业特点，从教学分析、教学策略、教学过程到教学反思，全方位、多维度地展示了各自的教学设计理念与实施路径。他们巧妙运用信息化教学手段、构建理实一体化的课堂以及展现特色鲜明的教学风格，为参会教师提供了极具参考价值的实践范本。展示结束后，专家结合三位教师的现场表现进行了精彩点评与指导。专家不仅精准剖析了每个教学设计案例中的亮点与创新之处，还直击痛点，针对教学重难点的突破方法、课程思政的有机融入以及课堂评价的有效性，提出了具有针对性和操作性的优化建议，让现场观摩教师深受启发，获益匪浅。此外，活动还特别安排了专家报告环节，受邀专家紧扣“教学设计交流活动”这一核心主题，从活动的发展历程、规模与范围、宗旨与意义、后续举办计划以及相关注意事项等五个方面，进行了全面而精彩的解读和分享。

   本次教学设计交流活动规模盛大，共有463名教师参加。经过充分的展示交流与专家客观、公正的评审，共推出典型案例95个，优质案例173个。在活动闭幕式上，河南省教育科学规划与评估院院长王献甫充分肯定了本次系列活动取得的丰硕成果，高度赞扬了参赛教师展现出的专业素养，同时，结合现场交流情况及当前中职课堂教学中存在的突出问题，与大家进行了深入交流，并鼓励广大教师以此次活动为契机，持续深耕课堂，不断提升教育教学质量，为教育强国、教育强省建设贡献职教力量。

专家报告

省教育科学规划与评估院副院长李晓中现场公布了本次交流活动的评比结果，并与出席领导及专家共同为获奖教师颁发了证书。

选手展示及颁发证书

全省中等职业学校教师教学设计交流系列活动的成功举办，不仅为中职教师搭建了展示风采、互学互鉴的优质平台，更是我省落实职业教育关键要素改革的重要举措，对推动全省中等职业教育高质量发展具有积极的促进作用。