今年以来，沧州技师学院以升格为正处级事业单位为重要契机，紧扣技能人才培养主线，将技能竞赛作为提升育人质量的重要抓手，系统推进制度创新、梯队建设与赛训融合，先后在各级职业技能竞赛中获奖40项，其中省级一类赛第一名7人、第二名2人、第三名2人、三等奖2人，省级二类赛三等奖1人，市级赛第一名7人，获奖层级与数量均创同期历史新高，技能人才培养质效实现跨越式提升。

一、强化顶层设计，构建三级竞赛培育体系。一是夯实校级竞赛基础。学院立足长远、系统谋划，将每年12月设立为“校园竞赛月”，设置12个校级竞赛赛项，组织各专业学生分层次、分专业开展校级技能竞赛，覆盖5个专业部21个专业。通过“以赛促教、以赛促学”，将竞赛标准融入日常教学，推动课程内容与行业企业需求精准对接，实现“人人参与、人人提升”的普惠性育人目标。二是精准选拔竞赛苗子。依托“竞赛月”遴选优秀选手，累计选拔校级种子选手106名，组建8支专项训练梯队。针对省赛、市赛技术规程，逐人制定个性化训练方案，配备17名骨干教师“一对一”指导，重点强化实操能力与临场应变素质，确保选手在高强度赛事中稳定发挥。三是构建梯度推进机制。建立“校—市—省”三级竞赛体系，以校级竞赛为基础普及层，择优推荐35名选手参加市级选拔赛；市级赛脱颖而出的15名优秀选手集中资源冲击省级赛事。通过层层筛选、梯度培养，形成“普及—提高—拔尖”的人才培养闭环，本年度梯队选手省级赛事获奖率达33％，为竞赛成绩持续突破提供制度保障。

二、深化赛训融合，提升人才培养核心竞争力。一是推行“竞赛＋教学”融合模式。将备赛过程转化为教学过程、竞赛项目转化为教学项目、竞赛标准融入日常教学标准，累计将7个省市级赛项的技术规范转化为11门核心课程的教学模块，更新实训教学项目21个，实现赛训一体、学用结合。依托省、市级技能大赛承办契机，组织300余人次师生近距离学习高水平赛事技术标准、观摩优秀选手技能展示，推动竞赛培养水平与教学改革同步提升。二是积极承办高水平赛事。今年先后承办省级一类赛事1次、市级赛事2次，其中省级一类赛事吸引全省13个地市的95名选手同台竞技。借助办赛契机，组织师生近距离研学高水平赛事技术规范、观摩优秀选手实操演示，以赛促教、以赛促改，带动整体教学水平同步提升。三是深化校企协同赛训路径。联动区域5家龙头企业共建赛训实践基地，将企业真实生产场景和行业前沿技术标准融入备赛训练体系，聘请17名企业技能大师、一线技术骨干参与训练方案设计与实操带教，联合开发企业真实场景实训项目15个，推动赛训内容与岗位需求精准匹配，同时打通获奖选手优质就业绿色通道，本年度省级以上获奖选手对口优质就业率达100％，实现赛训成果向就业质量有效转化。

三、健全激励机制，厚植技能成才良好生态。一是落实竞赛奖励政策。依据《沧州市职业技能竞赛管理办法（试行）》规定，建立健全院校层面奖励制度，对国家级、省级、市级一类赛事获奖选手，按一等奖、二等奖、三等奖及优胜奖等次给予分档资金奖励，近两年，累计发放赛事获奖专项奖金15.6万元，充分激发师生参赛热情。二是强化典型引领作用。对竞赛中涌现出的先进典型优先推荐评优评先，在奖学金评定、实习就业等方面给予倾斜支持。深挖获奖师生成长事迹与备赛历程，选树12名技能标兵与8名育人标杆，常态化组织获奖选手开展经验分享会、技能展示课，全年累计开展经验分享会10场、技能展示公开课8节，覆盖师生1500余人次，以榜样力量带动全校形成见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。三是完善指导教师激励保障。在职称评审、评优评先、绩效分配及外出研修等方面给予优先倾斜，并对优秀指导教师实施专项奖励，有效激发师资队伍投身竞赛育人的内生动力。