为创新青年思想引领形式，丰富工匠精神宣讲载体，5月29日，由省委教育工委、省教育厅指导，河南职业技术学院、河南省高校青年宣讲名师房静工作室主办，河南省高校思政课名师梁杰工作室，河南省高校青年宣讲名师王晶、乔新杰、刘培培、乔捷、何迎亚工作室联合承办的“匠心筑梦 车间传薪”工匠精神宣讲会举行。
郑州宇通集团教育公司总经理韩德利，郑州宇通集团焊接技术改进牵头人、国家级技能大师、中原大工匠牛东昌，河南省高校青年宣讲名师房静工作室主持人、河南职业技术学院汽车与交通学院党总支书记房静，河南省高校青年宣讲名师王晶工作室主持人、河南工程学院马克思主义学院副院长王晶，河南省高校青年宣讲名师乔新杰工作室主持人、黄河水利职业技术大学党政办副主任乔新杰，河南省高校思政课名师梁杰工作室成员、河南职业技术学院马克思主义学院副院长胡海涵，河南职业技术学院汽车与交通学院党总支副书记王爱巧，黄河水利职业技术大学党政办机要科科长何昕，以及来自三所学校的教师和学生代表参加活动。
实地观摩研学
各名师工作室师生代表先后走进郑州宇通集团承装车间、专业试车道进行实地观摩研学。
参观承装车间
参观专业试车道
师生们边走边看、边听边问，详细了解汽车制造全工艺流程。从零部件精密装配到整车性能检测，让师生直观读懂精益求精、专注坚守、创新突破的新时代工匠精神，深刻体会中国制造向中国创造迈进的坚实步伐，在现场实景中接受了一堂生动的“产业思政课”。
与大国工匠面对面
参观牛东昌技能大师工作室
与大国工匠面对面交流
现场指导操作智能焊接设备
围绕新时代工匠精神、技术创新、高素质技能人才培养等议题，师生与牛东昌开展面对面交流研讨。牛东昌结合自身深耕产业的实践积淀，强调新时代产业发展日新月异，扎实的专业功底、严谨的职业态度是立身之本，持续迭代的创新思维、敢闯敢试的攻坚能力是成才之要。通过零距离对话工匠榜样，师生们深刻体悟到工匠精神的时代价值，明晰了技术创新对产业提质增效的核心作用。
集体备课会
各名师工作室教研骨干、学生宣讲代表围绕工匠精神融入专业课教学、课程思政创新、实景宣讲优化、校企协同育人等核心内容开展集体备课。
“匠心筑梦 车间传薪”工匠精神融入专业课课程思政集体备课会现场
郑州宇通集团教育公司总经理韩德利
韩德利表示，产业车间是培育和宣讲工匠精神最鲜活、最优质的育人阵地。相较于传统理论课堂，一线生产实景和工匠亲身经历更具感染力、更易引发青年共鸣。希望依托双方持续常态化开展实景研学、现场宣讲和教研共建活动，让工匠精神教育扎根产业现场、浸润青年心田。
交流发言
河南省高校青年宣讲名师王晶工作室主持人、河南工程学院马克思主义学院副院长王晶
王晶以《“当课堂遇见试验场”》为题，围绕故事点燃、评价贯穿、校企共育三个方面进行分享。她认为，工匠精神并非悬在空中的理念，而是“每一道工序都关乎生命安全”的责任担当。推动价值引领从说教走向浸润，关键在于把牛东昌大师焊接攻关等一线案例转化为课堂养分，将精益求精设为实训考核的核心标尺。今后，要推动工程师与教师协同施教、课堂与车间双向赋能，使匠心在真实研发场景中生长，在职业成长中沉淀为青春信仰。
河南省高校青年宣讲名师乔新杰工作室主持人、黄河水利职业技术大学党政办副主任乔新杰
乔新杰以《焊花里的“思政课”》为题，围绕价值转化、课堂延伸、信仰扎根三个方面分享了心得体会。她提出，工匠精神不是抽象的口号，而是“差一毫米都不行”的职业信仰。思政教育要让价值引领“不悬空”，就必须把生产一线变成育人现场，让大国工匠现身说法，使学生在真实工艺中体悟“一丝不苟”的分量。未来，思政课要主动与产业实践深度耦合，将工匠精神转化为可感、可学的育人资源，把“车间现场”常态化、制度化，让匠心在技艺传承中扎根、在职业信仰里发光。
河南省高校思政课名师梁杰工作室成员、河南职业技术学院马克思主义学院副院长胡海涵
胡海涵以《深化校企协同，筑牢思政根基》为题，从企业文化、榜样力量、校企合作三个层面进行阐释。她认为，宇通公司精益求精、创新克难的企业坚守，优秀校友牛东昌大师工作室持之以恒、一丝不苟的敬业品格，都是学生最生动最直观的课程思政教材。课程思政要深入开展产教融合，让工匠精神成为看得见、摸得着的真实场景，引导学生树立以技立身、以匠成才的职业理想。
河南省高校青年宣讲名师房静工作室成员王晓毅
王晓毅以《扎根企业实景，深耕课堂匠心》为题，围绕工匠精神深度融入课程思政，提出三点思考：一是以企业实景为教材，让工匠精神教学从“抽象说教”走向“具象感知”；二是以岗位标准为导向，重构专业课思政育人的核心落点；三是以知行合一为目标，打造沉浸式课程思政育人课堂。通过实地参观承装车间、专业试车道及牛东昌大师工作室，近距离感受现代化制造企业的生产标准、岗位规范和匠人作风，为课堂教学提供了鲜活、接地气的教学素材。
河南职业技术学院车辆工程教研室主任张朝杰
张朝杰围绕价值同频、课堂破壁、匠心扎根分享了心得。他强调，思政并非专业的“稀释剂”，而是成长的“催化剂”。讲授国产电控替代时，他将宇通从追赶到领跑的案例引入课堂，厚植技能报国情怀；训练高压检测、端子压接时，将宇通“零缺陷”标准嵌入实操，让“差一毫米都不行”成为职业本能。未来，学校将持续推进工匠精神进课堂，把车间变课堂、把工匠请进来，让价值引领落地生根，让匠心在实操中熠熠生辉。
河南省高校青年宣讲名师房静工作室主持人、河南职业技术学院汽车与交通学院党总支书记房静
房静以《深耕专业课堂 厚植工匠精神》为题，就工匠精神融入专业课教学谈三点体会：一是依托行业发展史讲好匠心故事，在传授专业知识的同时，回顾民族汽车产业奋斗征程，厚植学生技能报国的家国情怀；二是对标企业生产标准开展实训教学，将车间规范融入日常实操，培养学生精益求精的职业素养；三是立足工匠榜样引领价值塑造，以牛东昌等一线工匠为榜样，引导学生立足岗位、潜心钻研，主动学习前沿技术工艺，在坚守中传承守正创新，实现全面发展。
房静在总结中表示，课堂宣讲重在理论阐释，车间宣讲贵在实景浸润。依托校企共建的思想教育宣传基地开展沉浸式实景宣讲，是各名师工作室创新育人模式、提升宣讲质效的重要探索。传统宣讲多局限于书本理论和课堂讲授，而走进产业一线、立足岗位实景，能够让师生直观感悟工艺标准、深度体悟匠心内涵、丰富宣讲表达内容。她强调，各工作室将持续深耕校企协同育人平台，深度挖掘汽车产业发展、企业创新奋斗、工匠深耕逐梦的鲜活思政资源，系统转化为宣讲案例、课堂素材和育人内容，真正让工匠精神教育跳出单一理论灌输，实现实景体悟、现场感知、润物育人。
本次活动有效实现了宣讲场景从教室延伸至车间、宣讲内容从理论拓展至实景、宣讲效果从被动吸收转为主动浸润的提升。下一步，各名师工作室将持续依托校企共建平台，常态化开展实景研学、现场教研、榜样宣讲等系列活动，持续盘活产业资源、工匠资源、企业文化资源，不断丰富思政育人与青年宣讲体系，着力培育德技并修、笃实担当的新时代高素质技术技能人才。
一起来看师生们的心得体会。
此次走进郑州宇通集团，我经历了一场匠心洗礼。置身研发一线，那句“把试验场当市场”的箴言让我顿悟：极致的品质追求，本质上是对每一位用户生命的敬畏。与牛东昌大师面对面，从他数十年磨一剑的平凡坚守中，我读懂了工匠精神最朴素的内核——不是天赋异禀，而是把简单的事做到极致的那份定力。作为思政教育者，我将把这份来自车间的精神火种带回三尺讲台，让工匠故事成为最生动的教材，让精益求精融入育人的每个环节，在青年心中厚植“择一事终一生”的坚定信念。
河南省高校青年宣讲名师王晶工作室成员
河南工程学院思政课教师李传哲
参加本次宣讲活动，我深受思想洗礼与精神启迪。走进郑州宇通集团生产车间，智能化产线规范有序、品质标准极致严苛，让我真切领略现代制造业的硬核实力与精益生产理念。探访大师工作室、与大国工匠面对面交流，我深刻读懂工匠精神的真谛：是数十年如一日的执着坚守，是扎根一线的默默奉献。作为教育工作者，我将以大国工匠为榜样，在平凡岗位上追求不凡、践行担当，用心培育新时代高素质技能人才。
黄河水利职业技术大学党政办机要科科长何昕
作为一名汽车专业学生，本次参观郑州宇通集团，我收获颇丰。车间里先进的生产设备、规范有序的制造流程，展现了现代化车企的专业水准，也让我深刻认识到理论与实践结合的重要意义。听完了牛东昌大师的分享后，我备受鼓舞。他扎根一线、潜心钻研、精益求精的工匠精神，为我们树立了榜样。在今后的学习中，我将以此研学为动力，扎实学好专业知识，刻苦练习实操技能，秉持严谨认真的态度，努力提升综合素养，立志成长为一名优秀的汽车技术人才。
河南职业技术学院
汽车制造与实验技术专业学生韦思晨
走进郑州宇通集团承装车间，整洁的生产车间、先进的生产设备与严谨的质检流程，让我真切感受到民族车企的硬核实力。在试车道参观现场，“不把市场当实验场，要把试验场当市场”这句话令我印象深刻。这不仅是企业坚守的经营理念，更是对产品品质与消费者的郑重承诺。作为新时代的大学生，我将自觉涵养一丝不苟、精益求精的工匠精神，勤学笃行、苦练本领，以匠心致初心，以实干担使命，努力成长为德技并修、技能报国的高技能人才。