听觉口语师
- 职业概况
- 基本要求
- 职业功能
- 权重表
- 关联政策
职业名称
听觉口语师
职业编码
4-14-03-05
职业技能等级数量
五个
普通受教育程度
高中(或同等学历)
职业概况
职业定义
在康复 、医疗或教育机构中 , 从事听障群体听觉和口语康复、评估及训练 , 并为其家庭提供康复指导服务的人员。
职业环境条件
室内 , 常温。
职业能力特征
具有一定的学习 、计算和观察判断能力 ; 具有以汉语普通话语言和文字方式有效地进行交流 、表述的能力 ; 在空间感 、形状知觉和色觉方面具有正常水平 ; 手指 、手臂灵活 , 四肢动作协调 ; 具有团队合作能力。
职业技能鉴定要求
鉴定方式
分为理论知识考试 、操作技能考核以及综合评审 。
理论知识考试以笔试 、机考等方式为主 , 主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求 ; 操作技能考核主要采用实际操作等方式进行 , 主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平 ; 综合评审主要针对二级/技师和一级/高级技师 , 通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。
理论知识考试 、操作技能考核和综合评审均实行百分制 , 成绩皆达 60 分 (含) 以上为合格。
监考人员、考评人员和考生
理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于 1 ∶ 15, 且每个考场不少于 2 名监考人员 ; 操作技能考核中的考评人员与考生配比不低于 1 ∶ 10, 且考评人员为 3 人 (含) 以上单数 , 每位考生由不少于 3 名考评人员评分 ; 综合评审委员为 3 人 (含) 以上单数。
鉴定时间
理论知识考试时间不少于 90 min, 操作技能考核时间不少于40 min, 综合评审时间不少于 20 min。

鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行 ; 操作技能考核在配备必要康复训练用具 、器械和材料并符合考试要求的场所进行。
基础知识
职业道德
2. 1. 1 职业道德基本知识
2. 1. 2 职业守则
(1) 尊老爱幼 , 扶弱助残。
(2) 以人为本 , 同理共情。
(3) 尊重个体 , 保护隐私。
(4) 严谨规范 , 客观公正。
申报条件
具备以下条件之一者 , 可申报一级/高级技师 :
(1) 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格 (职业技能等级) 证书后 , 累计从事本职业或相关职业工作满 5 年。
(2) 取得符合专业对应关系的中级职称后 , 累计从事本职业或相关职业工作满 5 年 , 并在取得本职业或相关职业二级/技师职业资格 (职业技能等级) 证书后 , 从事本职业或相关职业工作满 1 年。
(3) 取得符合专业对应关系的高级职称 (专业技术人员职业资格) 后 , 累计从事本职业或相关职业工作满 1 年。
职业功能
| 职业功能 | 工作内容 | 技能要求 | 相关知识要求 |
|---|---|---|---|
| 档案创建与管理 | -- | -- | -- |
| 康复评估 | 1.1实施评估 |
1. 1. 1 能为特殊需要个案
选用适宜的听觉语言能力评
估工具
1. 1. 2 能进行特殊需要个
案的认知行为相关评估 |
1. 1. 1 特殊需要个案的听
觉言语能力评估工具的选
择方法
1. 1. 2 特殊需要个案认知
行为相关评估的方法 、 内
容与资源利用 |
1.2结果分析 |
1. 2. 1 能分析特殊需要个
案的康复评估结果
1. 2. 2 能撰写特殊需要个
案的康复评估报告 |
1. 2. 1 特殊需要个案康复
评估结果的分析方法
1. 2. 2 特殊需要个案康复
评估报告的撰写要求 | |
| 康复目标与计划制定 | 2.1康复目标制定 |
2. 1. 1 能为特殊需要个案
制定听觉口语康复目标
2. 1. 2 能根据听觉口语康
复目标为特殊需要个案设计
康复训练活动 |
2. 1. 1 特殊需要个案听觉
口语康复目标的制定方法
2. 1. 2 特殊需要个案听觉
口语康复训练活动的设计
方法 |
2.2康复计划制定 |
2. 2. 1 能为特殊需要个案
制定阶段性听觉口语康复训
练计划
2. 2. 2 能为特殊需要个案
制定听觉口语康复日常训练
计划 |
2. 2. 1 特殊需要个案阶段
性听觉口语康复训练计划
的制定方法
2. 2. 2 特殊需要个案听觉
口语康复 日常训练计划的
制定方法 | |
| 康复实施 | 3.1听能管理 |
3. 1. 1 能分析影响教学声
学环境的问题
3. 1. 2 能提出解决教学声
学环境问题的方案 |
3. 1. 1 教学声学环境要求
3. 1. 2 教学声学环境问题
的处理方法 |
3.2康复训练 |
3. 2. 1 能根据特殊需要个
案发展需求开展听觉语言功
能康复训练
3. 2. 2 能根据特殊需要个
案发展需求开展认知 、沟通
交往功能康复训练 |
3. 2. 1 特殊需要个案听觉
语言功能康复训练的程序
与内容
3. 2. 2 特殊需要个案认知、
沟通交往功能康复训练的
程序与内容 | |
| 家庭康复指导 | -- | -- | -- |
| 培训指导 | 4.1业务培训 |
4. 1. 1 能开展听觉口语康
复指导的培训
4. 1. 2 能 指 导 二 级/技 师
的培训授课 |
4. 1. 1 听觉口语康复指导
的内容
4. 1. 2 二级/技师培训授
课的指导要点 |
4.2实习指导 |
4. 2. 1 能 指 导 二 级/技 师
制定示范教学和实习指导计
划
4. 2. 2 能 评 价 二 级/技 师
示范教学和实习指导工作 |
4. 2. 1 二级/技师实习指
导计划的内容
4. 2. 2 二级/技师实习指
导工作的评价标准 | |
4.3业务研讨 |
4. 3. 1 能总结听觉口语康
复相关研讨成果
4. 3. 2 能开展听觉口语康
复相关课题研究 |
4. 3. 1 研讨报告撰写的内
容和方法
4. 3. 2 课题研究的方法 |
理论知识权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工(%) | 四级/中级工(%) | 三级/高级工(%) | 二级/技师(%) | 一级/高级技师(%) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 基础知识 | 30 | 20 | 20 | 15 | 10 | |
| 相关知识要求 | 档案创建与管理 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 康复评估 | 5 | 5 | 5 | 10 | 15 | |
| 康复目标与计划制定 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 康复实施 | 45 | 40 | 35 | 30 | 35 | |
| 家庭康复指导 | 0 | 15 | 15 | 15 | 0 | |
| 培训指导 | 0 | 0 | 10 | 15 | 25 | |
技能要求权重表
| 项目技能等级 | 五级/低级工(%) | 四级/中级工(%) | 三级/高级工(%) | 二级/技师(%) | 一级/高级技师(%) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 基本要求 | 职业道德 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基础知识 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 相关知识要求 | 档案创建与管理 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 康复评估 | 20 | 15 | 10 | 10 | 25 | |
| 康复目标与计划制定 | 20 | 10 | 10 | 10 | 15 | |
| 康复实施 | 50 | 50 | 45 | 40 | 30 | |
| 家庭康复指导 | 0 | 20 | 15 | 15 | 0 | |
| 培训指导 | 0 | 0 | 20 | 25 | 30 | |
杭州市居住积分管理办法(试运)
一、为完善和创新流动人口服务管理,保障流动人口合法权益,加快市民化进程,提高城市治理水平,促进本市经济、社会、资源、环境与人口协调发展,根据《浙江省流动人口居住登记条例》及杭州市流动人口服务管理相关规定,结合本市实际,制定本办法。 二、在本市市区范围内持有效《浙江省居住证》(以下简称《居住证》)的积分申请人的积分管理工作,适用本办法。 三、本办法所称的居住证积分是指通过设置积分指标体系,将《居住证》持有人的个人情况和实际贡献转化为相应的分值。积分达到一定分值的,可以按相关规定享受相应的公共服务或申请积分落户。 四、市流动人口服务管理委员会办公室负责居住证积分管理工作,牵头建设、维护全市积分管理信息系统,推进各部门涉及流动人口信息资源的整合、共享,组织、协调、指导和督促居住证积分管理工作。 发改、公安、建设、人力社保、财政、交通、市场监管、住保房管、城管、文广新闻出版、卫生计生、教育、司法、民政、国土资源、规划、税务、科委、工会、团委、红十字会等有关部门按照各自职责,负责居住证积分材料审核以及积分应用等相关工作。 各区政府(管委会)负责本办法在本辖区范围内的具体组织实施工作,并负责在相应服务中心设置居住证积分受理窗口,提供一站式服务。受理窗口负责积分申请受理、材料初审、资料录入等工作。 各区政府(管委会)流动人口服务管理委员会办公室负责组织实施本辖区居住证积分管理工作,承担积分审核、积分汇总、积分认定、积分调整、异议核查等工作。 五、居住证积分指标体系由基础分指标、加分指标、减分指标和一票否决指标组成。基础分指标包含年龄、文化程度、专业技术职称和技能等级、在本市工作及缴纳社会保险年限、住所及居住年限情况等指标。加分指标包括奖项荣誉、社会服务、投资纳税、科技创新等情况。减分指标包括刑事犯罪、行政拘留、违反计划生育政策、个人不良信用记录等。一票否决指标是指有严重刑事犯罪记录和参加国家禁止的组织或活动的。 相关部门在积分应用时,应当充分考虑引导人口合理流动,优化人口空间布局,可以增设特定公共服务领域、重点区域等引导性指标。 六、基础分指标和加分指标中,同一单项指标的积分不重复计算,取该单项指标的最高分。基础分指标中的“文化程度”“专业技术职称或技能等级”两项指标,选择其中分值高的一项进行积分。“住所及居住年限”指标根据不同的住所及居住年限情况进行积分。减分指标按照减分项目对积分进行累计扣减。申请人的总积分等于基础分与加分之和减去扣减积分,最低分值为0分。 申请人有严重刑事犯罪记录,或参加国家禁止的组织或活动的,取消申请积分资格。 七、流动人口在办理居住证申领、居住证签注、居住证变更手续等相关业务时,公安机关或者受公安机关委托的服务管理机构工作人员应当向其告知积分管理制度。 八、申请人可以通过互联网或手机客户端等登录应用服务平台开展模拟积分。 九、申请人可以向居住地积分受理窗口提出积分申请,也可通过互联网、手机客户端等登录应用服务平台提出积分申请和预约办理。在提出申请时申请人应递交相关材料,包括《居住证》《杭州市居住证积分管理申请表》以及杭州市居住证积分管理指标体系(试行)规定的相应证明材料。积分受理窗口已实现信息共享或联审联办的,申请人可以不提交相关证明材料。 申请人可以书面委托用人单位提出积分申请。未满16周岁的未成年人和行动不便的老年人、残疾人等,可以书面委托用人单位提出积分申请。未满16周岁的未成年人和行动不便的老年人、残疾人等,可以由其监护人、近亲属代为提出积分申请。用人单位管理部门、监护人、近亲属代为提出申请的,应当同时提供委托人、代办人的有效身份证件或者身份证明。 十、积分受理窗口依托积分管理信息系统开展积分申请受理和信息录入,对材料齐全的,应当场受理并出具收件凭证;对材料不齐全的,应一次性告知申请人需要补齐的材料。申请人应当对积分申请材料的真实性负责。 十一、积分受理窗口对申请材料进行初审后录入积分管理信息系统,尚未实现系统数据共享和在线审核比对的,应即时通过系统推送至相关职能部门和单位进行审核。相关职能部门和单位应当在15个工作日内完成审核并反馈。
