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兽医化验员
职业编码：5-03-05-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事兽医实验准备并进行实验作业的人员
职业环境条件：室内 、外 ， 常温 ，有害 。
职业能力特征：具有一定的学习 、计算 、表达 、观察 、分析和判断能力 ， 手指 、手臂灵活 ， 动作协调， 视（或矫正视力）、 听 、色 、 嗅觉正常 。
森林抚育工
职业编码：5-02-01-03
职业技能等级：三个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：从事林分内抚育采伐、修枝、除草割灌等抚育工作 及作业迹地清理工作的人员。
职业环境条件：室外(主要为野外)。
职业能力特征：身体健康；具有一定的观察、理解、表达、交流、 判断、应变能力。
紧急救助员
职业编码：X4-07-99-09
职业技能等级：三个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：当发生危害公民人身和财产安全的突发事件时 ， 承担先期处置 、组织和帮助遇险或受灾 人员开展自救和互救活动的人员 。
职业环境条件：室内 、外（各种可能需要救助的环境和场合）。
职业能力特征：动作协调 ，反应灵敏 ，心理素质稳定 ；具有分析和判断能力 、 同情心和责任感 ， 以及语 言沟通能力 。
海水水生动物养殖工
职业编码：X5-04-01-08
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：根据水产养殖的要求 ，运用养殖技术和工艺 ，从事各类海水水生动物养殖的操作人员 。
职业环境条件：陆上（室内 、外）、海上 ， 常温 、高湿环境 。
职业能力特征：具有一定的学习 、表达 、计算能力 ，动作协调 。
电信业务员
职业编码：3-03-02-04
职业技能等级：四个等级
受教育程度：无
职业定义：从事电信业务宣传推广 、市场研究和开发 、营销策划 、销售促进等工作的人员 。
职业环境条件：室内 、外 。
职业能力特征：具有较强的观察 、判断 、策划 、组织 、表达 、应变 、沟通 、理解 、谈判以及人际交往能 力 ，思维敏捷 ， 口齿清晰 ，心理素质稳定 。
微水电利用工
职业编码：X5-99-02-06
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：从事微水电站和微水能利用及其配套设施的建造 、安 装 、调 试 、运 行 管 理 与 维 修 的 人 员 。
职业环境条件：室外 ， 常温 。
职业能力特征：有一定的观察 、理解 、判断和推理能力 ，并具有一定的计算和识图能力 ， 四肢健全 ， 手 指 、手臂灵活 ，动作协调 。
铁路线路工
职业编码：6-23-09-04
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事铁路线路设施的施工 、大修 、维修及巡守的人员 。
职业环境条件：室外 、常温 。
职业能力特征：有获取 、领会和理解外界信息的能力 ，有语言表达以及对事物的分析和判断的能力 ； 手 指 、手臂灵活 ，动作协调性好 ； 有空间想象及一般计算能力 ； 心理及身体素质较好 ，无职业 禁忌症 ； 听力及辨色力正常 ，双眼矫正视力不低于 5 .0 。
农村节能员
职业编码：5-99-02-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：建造并操作农村生活和生产用的节能灶 、炕 、炉和窑等的人员 。
职业环境条件：室内 、外 ， 高温 。
职业能力特征：具有一定的观察 、理解 、判断 、推理 、计算和识图能力 ，手指 、手臂灵活 ，动作协调 。
加工中心操作工
职业编码：6-04-01-08
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受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事编制数控加工程序 ，并操作加工中心机床进行零件多工序组合切削加工的人员 。
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职业编码：4-10-04-01 (02)
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