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职业编码：2-02-10-09
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受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事与人工智能相关算法、深度学习等多种技术的分析、研究、开发，并对 人工智能系统进行设计、优化、运维、管理和应用的工程技术人员。
职业环境条件：室内，常温。
职业能力特征：具有一定的学习、分析、推理和判断能力，具有一定的表达能力、计算能力。
安检员(民航安全检查员)
职业编码：4-07-05-02
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：安检员： 使用安检仪等检查设备， 从事机场 、车站 、码头等公 共场所安检工作的人员。 民航安全检查员： 对进入民用航空运输机场控制区的人员及其 物品 、车辆及物品 、航空货物 、航空邮件等实施安全技术检查的人 员。
职业环境条件：室内， 常温。
职业能力特征：具有较强的表达能力 、空间感 、形体知觉和嗅觉， 手指 、手臂 灵活， 动作协调； 无残疾， 无重听， 无口吃， 无色盲 、色弱。
食品安全管理师
职业编码：4-03-02-11
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：在食品生产 、餐饮服务 、食品销售等单位生产经营活动中 , 从 事原料 、食品及相关产品 、人员等食品安全控制的人员。
职业环境条件：室内 、外 , 常温 、低温 、高温环境。
职业能力特征：身体健康 , 具有正常的感官判定能力 ; 具备分析 、推理 、判断 能力 ; 具备一定的沟通 、管理能力。
工程机械维修工（堆场机械维修工）
职业编码：6-31-01-09（01）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用检测仪器、检修机具和诊断设备等，进行工程机械主机、总成件及主要 零配件诊断、维修、试车和保养的人员。
职业环境条件：室内、外 ，常温。
职业能力特征：手指、手臂灵活 ，动作协调 ；学习能力、色觉和空间适应能力强。
评茶员
职业编码：6-02-06-11（2019年版）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：运用感官评定茶叶色 、香 、味 、形的品质及等级的人员。
职业环境条件：室内， 常温。
职业能力特征：视觉 、嗅觉 、味觉 、触觉等感觉器官功能良好， 有一定的学习 能力和语言表达能力。
健康照护师(长期照护师)
职业编码：4-14-01-03（01）
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受教育程度：无
职业定义：健康照护师 : 运用基本医学护理知识与技能 , 从事家庭 、医院、 社区及长期护理服务机构等场所照护对象的健康照护及生活照料服 务的人员。 长期照护师 : 运用基本生活照料及护理知识 、技能 , 在家庭、 社区 、养老机构 、医疗机构等场所 , 为享受长期护理保险待遇人员 等人群提供基本生活照料及与之密切相关的医疗护理 、功能维护、 心理照护等服务的从业人员。
职业环境条件：室内 、常温。
职业能力特征：身心健康 , 具有观察 、学习 、理解 、分析 、判断和计算能力 , 具有语言表达能力 、沟通能力 、协调能力 、应变能力 ; 视觉 、听觉、 嗅觉 、色觉正常 , 四肢灵活 、动作协调。
企业人力资源管理师(薪税师)
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受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事薪酬管理 、绩效管理和薪酬相关税费管理等工作的人员。
职业环境条件：室内 , 常温。
职业能力特征：具有较好的学习能力 、表达能力和计算能力。
中式烹调师 (火锅料理师)
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