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评茶员
职业编码：6-02-06-11（2019年版）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：运用感官评定茶叶色 、香 、味 、形的品质及等级的人员。
职业环境条件：室内， 常温。
职业能力特征：视觉 、嗅觉 、味觉 、触觉等感觉器官功能良好， 有一定的学习 能力和语言表达能力。
健康照护师(长期照护师)
职业编码：4-14-01-03（01）
职业技能等级：三个等级
受教育程度：无
职业定义：健康照护师 : 运用基本医学护理知识与技能 , 从事家庭 、医院、 社区及长期护理服务机构等场所照护对象的健康照护及生活照料服 务的人员。 长期照护师 : 运用基本生活照料及护理知识 、技能 , 在家庭、 社区 、养老机构 、医疗机构等场所 , 为享受长期护理保险待遇人员 等人群提供基本生活照料及与之密切相关的医疗护理 、功能维护、 心理照护等服务的从业人员。
职业环境条件：室内 、常温。
职业能力特征：身心健康 , 具有观察 、学习 、理解 、分析 、判断和计算能力 , 具有语言表达能力 、沟通能力 、协调能力 、应变能力 ; 视觉 、听觉、 嗅觉 、色觉正常 , 四肢灵活 、动作协调。
企业人力资源管理师(薪税师)
职业编码：4-07-03-04-01（01）
职业技能等级：三个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事薪酬管理 、绩效管理和薪酬相关税费管理等工作的人员。
职业环境条件：室内 , 常温。
职业能力特征：具有较好的学习能力 、表达能力和计算能力。
中式烹调师 (火锅料理师)
职业编码：4-03-02-01（01）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：从事火锅底料 、汤料 、酱料 、蘸料制作 , 食材加工 、菜品预制 并具备一定餐饮经营 、管理能力的人员。
职业环境条件：室内外 , 常温。
职业能力特征：具有学习和计算能力 ; 具有一定的空间感或形体知觉 ; 动作协 调 , 无色盲 , 无嗅觉障碍和味觉障碍。
机动车检测工(在用车部分)
职业编码：4-08-05-05（01）
职业技能等级：四个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：使用专业检验设备或仪器， 进行汽车整车 、系统 、总成 、零部 件的功能 、性能 、质量检测 、检验和试验等工作的人员。
职业环境条件：室内 、外， 常温。
职业能力特征：具有一般智力和一定的表达能力 、计算能力 、空间感； 手臂灵 活， 动作协调； 具有较好的色觉， 双眼矫正视力均不低于 4. 9 (标 准对数视力) 。
轨道列车司机 (内燃机车司机)
职业编码：4-02-01-01（04）
职业技能等级：三个等级
受教育程度：大学本科(或同等学历)
职业定义：驾驶内燃机车， 运输乘客和货物的人员。
职业环境条件：室外， 在移动的机车上， 接触电磁场 、噪声 、振动。
职业能力特征：有较强的反应能力和较好的分析判断能力； 形体感和空间感强； 心理素质好； 动作协调性好； 有一定的语言 (普通话) 和文字表达 能力； 有一定的计算能力和较强的应急处置能力； 身体状况符合铁 路机车车辆驾驶人员健康检查规范。
轨道列车司机 (动车组司机)
职业编码：4-02-01-01（03）
职业技能等级：三个等级
受教育程度：大学本科(或同等学历)
职业定义：室外， 在移动的动车组上， 接触电磁场 、噪声。
职业环境条件：室外， 在移动的动车组上， 接触电磁场 、噪声。
职业能力特征：有较强的逻辑思维能力 、反应能力和较好的分析判断能力； 形 体感和空间感强， 能较快适应环境变化； 心理素质好； 动作协调性 好； 有较强的语言 (普通话) 和文字表达能力； 有一定的计算能力 和较强的应急处置能力； 身体状况符合铁路机车车辆驾驶人员健康 检查规范。
轨道列车司机 (电力机车司机)
职业编码：4-02-01-01（02）
职业技能等级：三个等级
受教育程度：大学本科(或同等学历)
职业定义：驾驶电力机车， 运输乘客和货物的人员。
职业环境条件：室外， 在移动的机车上， 接触电磁场 、噪声 、振动。
职业能力特征：有较强的反应能力和较好的分析判断能力； 形体感和空间感强； 心理素质好； 动作协调性好； 有一定的语言 (普通话) 和文字表达 能力； 有一定的计算能力和较强的应急处置能力； 身体状况符合铁 路机车车辆驾驶人员健康检查规范。
轨道列车司机 (城市轨道交通列车司机)
职业编码：4-02-01-01（01）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事地铁 、轻轨等城市轨道交通列车驾驶的人员①。 ① 本标准不含有轨电车司机， 有轨电车司机职业技能标准另行制定。
职业环境条件：地下线 、地面线 、高架线 、噪声 、磁场 、振动 、室内 (外) 、光 线变化。
职业能力特征：具有较强的逻辑思维 、分析判断能力； 具有较强的空间感和形 体感知觉； 心理素质好； 有较好的语言 (普通话) 和文字表达 、理解能力； 听力 、视力及辨色力良好； 肢体灵活， 动作协调性好， 反 应能力良好。
工程测量员
职业编码：4-08-03-04（2019年版）
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：使用全站仪 、水准仪 、测深仪 、断面仪 、陀螺经纬仪等仪器和 设备， 进行工程建设目标测量的人员。
职业环境条件：室内 、外， 常温。
职业能力特征：具备一般智力， 一定的表达能力和计算能力； 形体知觉 、色觉、 空间感正常； 手指 、手臂灵活， 动作协调。
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