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证券期货服务师
职业编码：4-05-02-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.为证券发行及交易，提供投资咨询、财务顾问及其他配套服务;2.提供证券期货法律服务;3.进行证券期货资信评级等评估服务工作;4.进行证券期货业务审计工作;5.办理证券期货集中保管业务;6.进行证券期货清算交割服务;7.办理证券期货登记过户及其他相关业务。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
银行信用卡业务员
职业编码：4-05-01-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.开拓和发展代理境外信用卡业务，开发人民币信用卡信用范围，设计信用卡业务新品种;2.编制、执行信用卡机具、卡片的购买、印制计划，管理信用卡机具和凭证;3.发展持卡人，审查申请人及担保人的资信，为其办理开户、发卡;4.发展特约商户，为特约商户办理进账，并与发卡行清算资金;5.办理信用卡存取现金业务，异地大额购物转账清算业务，发送对账单;6.对持卡人、特约商户和取现网点进行信用控制和信用授权;7.办理信用卡的挂失和补卡工作，更换到期、污染、损坏的信用卡;8.处理逾期信用卡，没收止付卡、假卡和冒用卡;9.确认、上报和接收信用卡止付名单，并送达收单行、特约商户和取现网点;10.办理信用卡销户。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
银行客户业务员
职业编码：4-05-01-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.宣传理财产品，联系客户，并进行理财咨询;2.办理客户理财;3.办理账户资金转账、兑现等。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
银行信贷员
职业编码：4-05-01-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.向借款人提供所营贷款的种类、期限、利率、条件等咨询;2.了解借款人需求，指导其填写借款申请书，为其办理贷款申请;3.根据借款人的资金结构等因素，协助评定借款人的信用等级;4.回复借款人的贷款申请，与借款人签订借款合同，并根据需要与保证人签订保证合同或到公证部门进行公证;5.办理贷款发放手续，并对借款人执行合同情况及其经营情况进行追踪调查和检查;6.根据借款人要求与借款人协商并办理提前还款和贷款展期业务;7.对到期借款向借款人发送还本付息通知单，敦促借款人还付借款;8.对逾期贷款发出催收通知单，催收逾期贷款本息;9.收集有关资料，协助有关部门对不能落实还本付息的借款人依法进行起诉;10.协助办理商业汇票的承兑、贴现和再贴现工作。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
银行综合柜员
职业编码：4-05-01-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.办理按址汇款等国内外汇兑的收汇、兑付等;2.办理汇兑业务的查询、改汇、退汇、挂失等;3.办理银行、邮政储蓄业务的开户、销户、存款、取款、转账、挂失、查询等;4.查询和打印汇兑等业务报表，审核交易信息，核对票款、现金、凭证等;5.对汇兑等业务进行资金清算、管理，并进行核对和监督检查。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
虚拟现实产品设计师S
职业编码：4-04-05-11
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.调研虚拟现实产品需求，依据虚拟现实体系结构和标准，撰写虚拟现实产品方案;2.应用三维模型设计编辑软件，建构优化虚拟现实产品模型;3.应用光影效果设计编辑软件，贴图渲染虚拟现实产品效果;4.应用图形图像设计编辑软件，设计制作虚拟现实产品界面;5.应用虚拟现实开发引擎，编制生成虚拟现实产品，并在虚拟现实软件和硬件系统上发布。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
数字孪生应用技术员S
职业编码：4-04-05-10
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：使用仿真工具和数字孪生平台, 构建、 运行和维护数字孪生应用, 以监控、 预测并优化实体系统运行状态的人员。
职业环境条件：室内、 外, 常温。
职业能力特征：具有学习、 分析、 表达、 计算和逻辑思维能力, 具有空间感、形体知觉和色觉。
信息系统适配验证师S
职业编码：4-04-05-09
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.分析信息系统适配过程中不同技术路线特性;2.制订信息系统异构适配移植方案;3.部署基础环境、外设、终端、安全体系、业务系统，对异构组件进行编译;4.运用适配方法及工具，对系统软硬件产品组合进行适配功能验证、性能验证和参数调优;5.分析和处理在适配过程中因环境差异导致的问题;6.提供信息系统适配技术咨询和技术支持。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
电子数据取证分析师S
职业编码：4-04-05-08
职业技能等级：四个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事电子数据提取 、固定 、恢复 、分析等工作的人员。
职业环境条件：室内 、外 , 常温。
职业能力特征：具有较好的学习 、观察 、分析 、推理和判断 、表达 、计算 、色 觉 、视觉和行为能力 , 动作协调 , 心理健康。
服务机器人应用技术员
职业编码：4-04-05-07
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：运用服务机器人 (含特种机器人) 相关技术及工具 , 负责服务 机器人在家用服务 、医疗服务和公共服务等应用场景的集成 、实施、 优化 、维护和管理的人员。
职业环境条件：室内 、外 , 常温。
职业能力特征：具有较强的学习 、表达 、计算 、操作和逻辑思维能力 , 具有一 定的空间感 、形体知觉 , 色觉正常 , 手指 、手臂灵活 , 动作协调性 强。
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