- 课程
- 直播
- 招生计划
- 智考通
- 专题
- 社区
- 资讯
- 职业
- 用户
- 机构

哎呀,没找到匹配的内容,请尝试使用不同的搜索词~
推荐课程
换一批

微电网管理员考情知多少
讲师:徐老师
免费

社会工作者(中级)
讲师:专业题库
¥1,180.00

2024中国数据与存储峰会——宣传视频
讲师:中国数据与存储峰会
免费

全球6G发展大会-创新技术主题演讲-6G之路
讲师:爱立信连接网络标准与行业倡议负责人 Janne Peisa
免费

绘本教育·二级心理
讲师:子宁
免费
推荐招生计划
换一批

互联网营销师招生计划(高级/三级)
¥3,580.00

教师资格证招生计划
¥2,980.00

注册土木工程师招生计划
¥6,980.00

西式面点师招生计划(中级/四级)
¥2,980.00

景区运营管理师招生计划(中级/四级)
¥2,280.00

哎呀,没找到匹配的内容,请尝试使用不同的搜索词~
正在进行的直播

哎呀,没找到匹配的招生计划,请尝试使用不同的搜索词~
推荐招生计划
换一批

经济师(中级)招生计划
¥3,580.00

新闻记者职业资格招生计划
¥2,980.00

心理咨询师招生计划(中级/四级)
¥4,580.00

装修管家招生计划(高级/三级)
¥2,980.00

房地产经纪人招生计划(高级/三级)
¥2,980.00
推荐课程
换一批

MCP集训营Day8
讲师:tx
¥99.00

社会工作者(中级)
讲师:专业题库
¥1,180.00

催眠纯音乐
讲师:-
免费

项目签约仪式
讲师:签约公司代表
免费

《“三数一链”数据基础设施互联互通技术规范》发布
讲师:卞阳
免费

哎呀,没找到匹配的用户,请尝试使用不同的搜索词~

哎呀,没找到匹配的内容,请尝试使用不同的搜索项~
你会花高价购买一本精装书吗,是为了阅读还是收藏?
AI 已经/即将摧毁哪些行业?
聊一聊 | 什么工作是一定不会被AI替代的?
上班久了,同事之间,会不会产生感情?
离开设计行业的同学们过得还好吗?
孩子不打骂能养成好性格吗?
体制内两人一间办公室会不会产生感情?
年终奖和十三薪有啥区别?
非工作时间,回复领导信息慢了,你会觉得不好意思吗?
“上班只需要在意三件事:钱、健康和心理状态”这类热门论调你认可吗?你认为职场需要在意什么?
热门搜索
想要知道自己的智商是否在正常水平,可以通过以下几种常见的方式来大致判断:一、专业智商测试韦氏智力量表:这是目前世界上应用最广泛的智力测验工具之一,有儿童版和成人版。像韦氏成人智力量表,会从言语智商(包...
这是一次以观众为中心的服务创新,也是影院在存量竞争中突围的聪明尝试。它短期利好口碑与客流,但长期推广受限于分账规则、片方态度与运营成本,大概率会成为区域 / 单体影院的差异化武器,而非全行业标配。一、...
核心结论:简单高效的记忆方法,核心是「主动加工信息 + 绑定熟悉场景 + 间隔重复巩固」,不用死记硬背,3 个关键方法就能快速落地。1. 图像联想记忆法(记零散信息超管用)把抽象内容转化为具体、夸张的...
如何让豆包更好用?15个豆包使用技巧
考证,什么证才靠谱?
别担心!你说“做表格真难”,其实不是你笨,而是没人教过你“正确打开方式”。Excel 或 WPS 表格看起来复杂,但只要掌握几个核心逻辑和技巧,你会发现它其实是个“听话的工具”,而不是“难缠的怪兽”。...
一张图带你读懂人工智能学什么
孩子害怕吵架及被批评,不是批评他他也会害怕想哭是因为什么?怎么改善?
面试这玩意儿,本质上就是个大型结构化相亲现场!对面坐着的考官不是冷冰冰的机器,都是体制内摸爬滚打多年的前辈。他们面你的时候,心里想的其实是:“这孩子以后放我们科室,能不能处?急活来了顶不顶得住?跟群众...
技能提升补贴可以享受几次










热门资讯
职业能力建设司司长吴礼舵 | 放大世赛的溢出效应、促进技能人才培养
《北京协议》的历史方位与制度探索
3金1银 杭州完美作答世赛“技能题” | 从“冠军现象”看“杭州实践”
西安:2026年西渭融合发展联合招聘会举办
西藏自治区2026年高校毕业生 “三支一扶”计划招募公告
新疆乌鲁木齐:“社保邮局”把安心寄到家
湖南嘉禾:百名铸造工匠同台竞技 比拼硬核“工匠精神”
未来实训中心来了!来看看什么样
中共中央、国务院印发《关于发展新质生产力的意见》
关于举办建筑机器人应用高级研修班的通知
病理科医师
职业编码:2-05-01-14
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.获取临床资料;2.检查活检标本、手术切除标本或细胞学标本;3.作出病理诊断或提供病理形态学依据,参加临床会诊,为临床医师提供病理咨询;4.进行遗体解剖检查,作出病理诊断;5.手术中进行冰冻快速诊断,指导制订临床治疗措施。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
麻醉科医师
职业编码:2-05-01-13
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.运用药物、针刺、物理疗法手段,使患者在手术治疗或检查时安全、无痛、舒适;2.使用呼吸循环生理监测仪和气管插管、心脏按压、控制呼吸等方法,监测、调整患者呼吸和循环功能;3.参与临床科室对重症患者、心肺脑复苏患者救治;4.监测、治疗麻醉恢复期患者,诊断、治疗麻醉后并发症;5.治疗、观察急性疼痛,参与慢性疼痛患者诊断和治疗。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
康复科医师
职业编码:2-05-01-12
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问和检查患者,应用设备进行功能评测;2.分析、评估检查和功能测试的结果,制订康复治疗计划和康复目标,开具康复处方;3.指导并实施综合康复治疗,防控并发症及意外风险;4.进行出院患者康复效果评定,提出康复建议;5.进行患者恢复生活能力、工作能力等方面的技术指导和咨询服务;6.指导社区康复工作。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
急诊科医师
职业编码:2-05-01-11
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.现场询问和检查患者,书写病历,记录病案;2.现场紧急救治危重患者;3.医嘱或实施化验、影像学、介入方法、穿刺技术及其他诊断检查;4.分析化验和检查报告,作出病情初步诊断;5.采取药物或手术等急救措施;6.观察患者病情变化并采取措施稳定、支持基本生命体征;7.视病情建议患者住院治疗、门诊治疗、留观、转院或出院;8.转运伤病员。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
传染病科医师
职业编码:2-05-01-10
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问和检查患者,了解病史和流行病学史;2.医嘱和实施化验及其他检查,寻找病原体;3.分析检查和化验结果,作出诊断;4.开具处方,给予药物治疗;5.隔离患者,采取切断传染源等预防措施。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
精神科医师
职业编码:2-05-01-09
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.获取患者病史,研究、分析患者病因、发病机理、临床表现;2.进行患者认知、情感、意志和行为等心理活动过程精神检查、心理测验和躯体检查;3.运用影像学、电生理、生化等手段,对患者进行辅助检查;4.对患者实施药物治疗、心理治疗、物理治疗、康复治疗。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
皮肤科医师
职业编码:2-05-01-08
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问和检查患者,书写病历,记录病案;2.医嘱或实施化验、影像学及其他诊断程序;3.分析化验报告和检查结果,作出诊断;4.开具处方,给予药物治疗;5.采用手术、物理方法治疗;6.术后观察患者病情变化并采取措施;7.进行皮肤病防治的科普教育、疾病筛查;8.进行正常皮肤的维护、保养和防护。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
口腔科医师
职业编码:2-05-01-07
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.使用药物、牙科设备、器械、材料及有关影像学、病理学、检验学诊断手段,诊治牙齿、牙列、牙周组织及口腔黏膜的疾病,拔除无法保留或不宜保留的牙齿;2.诊治唾液腺、颞下颌关节和颌面部神经疾患,口腔颌面部良恶性肿瘤,牙颌面畸形,创伤性及感染性疾患;3.修复牙齿、牙列及颌面器官的缺损与缺失;4.术后观察患者病情变化并采取相应措施,书写病历,记录备案;5.进行预防龋病、牙周病及其他口腔疾病的科普教育、疾病筛查。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
耳鼻咽喉科医师
职业编码:2-05-01-06
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问患者,书写病历,记录病案;2.使用医疗辅助设备及仪器,检查并治疗耳、鼻、咽、喉,以及非中枢神经系统、眼球、牙体的头颈疾病;3.医嘱手术准备,制订手术方案,实施手术治疗;4.术后观察患者病情变化并采取相应措施;5.开具处方,给予药物治疗;6.进行听力和语言测验,确定听力和语言受损程度,指导患者进行音声及语言矫治;7.实施危重病患者气管切开手术,建立呼吸通道;8.实施面部美容手术;9.操作食道镜,诊断和治疗食道疾病。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
眼科医师
职业编码:2-05-01-05
职业技能等级:无等级
受教育程度:无
职业定义:1.询问病史,书写病历;2.使用医疗设备、仪器,测定视觉器官的功能状态;3.医嘱或实施化验、影像学等其他诊断措施;4.分析物理检查、化验及其他检查结果,作出诊断;5.开具处方,给予药物、激光、手术等治疗;6.医嘱手术前准备,制订手术方案,并实施手术治疗;7.术后观察患者病情变化并采取相应措施;8.实施角膜移植,使用人工辅助器官;9.指导患者验光配镜,矫正视力;10.进行视觉器官疾病防治的科普教育、疾病筛查。
职业环境条件:暂无
职业能力特征:暂无
热门职业

哎呀,没找到匹配的用户,请尝试使用不同的搜索词~
作者榜
星河浅梦
生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期。
平台管理员
一技之长
张夏天
生活不会辜负每一个勇敢和坚持的人,我定要披荆斩棘,抵达成功彼岸。
lc
技艺小青年~
张若依
把温柔藏进月色,送给每一个可爱的你。
可能感兴趣的人
换一批
李老师
让您有一技之长
张禾禾
让您有一技之长
用户_j6rp1eb0
让您有一技之长
贩卖日落
收集世间温柔,把黄昏和浪漫一起打包。
赵朗途
让您有一技之长

哎呀,没找到匹配的机构,请尝试使用不同的搜索词~
