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军事学研究人员
职业编码：2-01-11-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究战争指导和军队建设的规律和方法;2.研究战争观和战争与军事问题的方法论、战争指导思想;3.研究现代各种武器装备的研制、生产、使用和维修保养等技术，以及军事工程和军事系统工程;4.运用军事理论科学和军事技术科学指导战争的准备和实施。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
文学、艺术学研究人员
职业编码：2-01-10-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究有关文学、艺术学、文艺美学、图书馆学、情报学和新闻学的本质、特征、发展规律及原理、原则;2.研究文学、艺术学、文艺美学、图书馆学、情报学和新闻学的历史现象及其发展规律;3.研究、评论文学、艺术现象。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
管理学研究人员
职业编码：2-01-09-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究管理哲学、组织理论和行为科学;2.研究管理科学、信息管理和信息系统、工业工程、工程项目管理等理论与方法;3.研究生产管理、市场营销管理、人力资源管理、研发管理、财务管理及会计学、旅游管理和体育管理等理论与方法;4.研究行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理等理论与方法;5.研究宏观经济、部门经济及区域经济管理等理论与方法;6.研究医疗健康、公共卫生、人口劳动力管理等理论与方法。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
医学研究人员
职业编码：2-01-08-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究人体的结构与功能及其疾病与健康相互转化的规律;2.研究疾病的诊断、治疗与康复的新技术和新方法;3.研究防止致病因子发生、发展，阻断致病因子传播，提高易感人群及个体致病因子的抵御与免疫能力的新技术和新方法;4.研究口腔卫生保健及口腔疾病诊断、治疗的新技术和新方法;5.研究运动、潜水、航空航天等特殊条件下的医学问题;6.研究药物成分、结构、生物活性;7.研究与发展中医药学、民族医药学;8.研究中西医结合的理论与相关技术方法。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
农业科学研究人员
职业编码：2-01-07-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究农作物的生理、栽培、育种、土肥、植保技术及耕作制度;2.研究畜禽和水产养殖、新品种引进与培育、疫病防控、饲料配方设计与制作等技术;3.研究农、林、牧、渔业产品的储藏与加工利用技术;4.研制农、林、牧、渔业机具及改良应用技术;5.研究农田节水灌溉技术;6.研究沙漠化防治和荒漠化治理，以及山区、沙区、湿地等综合开发技术;7.研究畜牧兽医理论与技术;8.研究农业生态、环境保护及农村能源开发与利用;9.研究农、林、牧、渔业品种资源保护和利用技术;10.研究农、林、牧、渔业区划和资源调查、规划设计、监测评价和可持续发展的理论、技术与方法;11.研究农、林、牧、渔业科技管理，农林经济与农林生产经营管理。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
地球科学研究人员
职业编码：2-01-06-06
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究地球内部结构、组成与状态，揭示地球的形成和演化规律;2.观察并测量地震、地球引力、地电、地热、地磁、太阳风、电离层、中高层大气等现象，研究日地空间的结构和演化，探讨空间环境和空间天气过程;3.测试和分析地球及其他星球的化学组成，研究地球和其他星球的演化与物质循环;4.检验岩石、矿物和化石，鉴定地球生命的起源和环境的协同演化，研究地球各圈层之间相互作用及人类活动影响;5.研究地球科学相关观测、试验和测试分析技术;6.开展自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统，以及自然资源学、生态学、环境科学研究，开展相关技术的应用与发展。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
生物学研究人员
职业编码：2-01-06-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究生物的结构、功能和起源、生殖、进化、遗传、认知、心理、健康等发生和发展的规律，以及生物间的相互关系;2.观察生物在自然环境中的特性和行为;3.鉴定、分类、保存和提供生物和类生物样品，用于生物学和疾病等的研究;4.应用解剖、组织化学分析、分子生物学技术，生物信息及系统生物学理论等，进行生物标本实验研究。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
天文学研究人员
职业编码：2-01-06-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究卫星、行星、恒星、星系乃至宇宙各层次天体的运动变化、内部结构、物理状态、化学组成、能量来源以及演化规律，利用和发展相关理论，深化对宇宙的理解;2.研究天文技术与方法，研制地面和空间天文设备;3.在卫星测定轨、空间天气学等领域，从事应用天文基础和核心技术研究。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
化学研究人员
职业编码：2-01-06-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究物质的构成、性质、相互作用及其对光、热、压力等因素变化的反应;2.应用已知的化学原理、方法和技术，开发新产品和新生产方法。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
物理学研究人员
职业编码：2-01-06-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究物质的基本组分、性质和构造、能量的转换和传递以及力、热、光、声、电磁、分子、原子、原子核、强子、基本粒子等物理现象;2.研究物理定律和原理在工业、医疗、军事以及其他方面的实际应用;3.应用数学原理分析和研究物理现象，并以数学语言作出结论;4.说明结论同已知物理定律的关系，或提出新的理论、概念和定律，解释结论。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
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