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农业科学研究人员
职业编码：2-01-07-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究农作物的生理、栽培、育种、土肥、植保技术及耕作制度;2.研究畜禽和水产养殖、新品种引进与培育、疫病防控、饲料配方设计与制作等技术;3.研究农、林、牧、渔业产品的储藏与加工利用技术;4.研制农、林、牧、渔业机具及改良应用技术;5.研究农田节水灌溉技术;6.研究沙漠化防治和荒漠化治理，以及山区、沙区、湿地等综合开发技术;7.研究畜牧兽医理论与技术;8.研究农业生态、环境保护及农村能源开发与利用;9.研究农、林、牧、渔业品种资源保护和利用技术;10.研究农、林、牧、渔业区划和资源调查、规划设计、监测评价和可持续发展的理论、技术与方法;11.研究农、林、牧、渔业科技管理，农林经济与农林生产经营管理。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
地球科学研究人员
职业编码：2-01-06-06
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究地球内部结构、组成与状态，揭示地球的形成和演化规律;2.观察并测量地震、地球引力、地电、地热、地磁、太阳风、电离层、中高层大气等现象，研究日地空间的结构和演化，探讨空间环境和空间天气过程;3.测试和分析地球及其他星球的化学组成，研究地球和其他星球的演化与物质循环;4.检验岩石、矿物和化石，鉴定地球生命的起源和环境的协同演化，研究地球各圈层之间相互作用及人类活动影响;5.研究地球科学相关观测、试验和测试分析技术;6.开展自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统，以及自然资源学、生态学、环境科学研究，开展相关技术的应用与发展。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
生物学研究人员
职业编码：2-01-06-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究生物的结构、功能和起源、生殖、进化、遗传、认知、心理、健康等发生和发展的规律，以及生物间的相互关系;2.观察生物在自然环境中的特性和行为;3.鉴定、分类、保存和提供生物和类生物样品，用于生物学和疾病等的研究;4.应用解剖、组织化学分析、分子生物学技术，生物信息及系统生物学理论等，进行生物标本实验研究。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
天文学研究人员
职业编码：2-01-06-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究卫星、行星、恒星、星系乃至宇宙各层次天体的运动变化、内部结构、物理状态、化学组成、能量来源以及演化规律，利用和发展相关理论，深化对宇宙的理解;2.研究天文技术与方法，研制地面和空间天文设备;3.在卫星测定轨、空间天气学等领域，从事应用天文基础和核心技术研究。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
化学研究人员
职业编码：2-01-06-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究物质的构成、性质、相互作用及其对光、热、压力等因素变化的反应;2.应用已知的化学原理、方法和技术，开发新产品和新生产方法。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
物理学研究人员
职业编码：2-01-06-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究物质的基本组分、性质和构造、能量的转换和传递以及力、热、光、声、电磁、分子、原子、原子核、强子、基本粒子等物理现象;2.研究物理定律和原理在工业、医疗、军事以及其他方面的实际应用;3.应用数学原理分析和研究物理现象，并以数学语言作出结论;4.说明结论同已知物理定律的关系，或提出新的理论、概念和定律，解释结论。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
数学研究人员
职业编码：2-01-06-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究基础数学、应用数学、计算数学、概率统计、运筹学与控制论和其他数学分支的基础理论;2.建立数学模型、假设并检验数学原理，提出和改进数学方法;3.运用数学理论和方法，结合领域知识，解答自然科学研究、工程设计、信息技术、管理决策和社会经济等领域的专门问题。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
历史学研究人员
职业编码：2-01-05-00
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.运用传世文献、出土文献、考古资料等史料，对人类社会历史和自然历史进行考察;2.研究中国史、世界史、史学理论、史学史、各种专业史等;3.研究史学发展动态，评论史学著作。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
体育学研究人员
职业编码：2-01-04-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究体育原理、体育思想、体育发展规律、体育基础理论和方法;2.研究体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学等本质特征、发展规律的理论和方法;3.研究全民健身、竞技体育、体育产业、学校体育和体育文化的理论、政策和实践;4.研究各运动项目的理论、政策和实践。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
心理学研究人员
职业编码：2-01-04-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究意识与行为的发生、发展、变化规律及其生物学基础;2.研究整体视角下的人性本质及其差异性;3.研究个体和群体在与社会情境互相作用中的心理和行为的发生和变化规律;4.研究西方心理学史和中国心理学史，比较研究东西方心理学;5.研究心理学理论体系;6.研究心理学规律、理论和技术在教育、社会治理、医疗、工业、军事、商业、法律等人类生活领域的应用。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
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