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康复辅助技术咨询师
职业编码：4-14-03-06
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：根据功能障碍者的身体功能与结构、活动参与及使用环境等因 素，综合运用康复辅助技术产品，为功能障碍者提供辅助技术咨询、 转介、评估、方案设计、应用指导等服务的人员。
职业环境条件：室内，常温。
职业能力特征：具有一定的学习能力、沟通表达能力、观察分析能力、判断计 算能力，空间感和形体知觉正常。
听觉口语师
职业编码：4-14-03-05
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：在康复 、医疗或教育机构中 , 从事听障群体听觉和口语康复、评估及训练 , 并为其家庭提供康复指导服务的人员。
职业环境条件：室内 , 常温。
职业能力特征：具有一定的学习 、计算和观察判断能力 ; 具有以汉语普通话语言和文字方式有效地进行交流 、表述的能力 ; 在空间感 、形状知觉和色觉方面具有正常水平 ; 手指 、手臂灵活 , 四肢动作协调 ; 具有团队合作能力。
眼镜定配工
职业编码：4-14-03-04
职业技能等级：四个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：操作光学加工设备 ，进行眼镜镜片磨边或割边 、加工 、装配、 校配 、检验的人员。
职业环境条件：室内 ，常温。
职业能力特征：具有一定的分析 、判断和计算能力 ，辨色力和立体觉正常 ，手 指 、手臂灵活。
眼镜验光师
职业编码：4-14-03-03
职业技能等级：五个等级
受教育程度：初中(或相当文化)
职业定义：使用验光仪器及辅助设备 ，检查视力 、眼睛屈光度及融像机能， 开具眼镜验光处方并指导视觉康复训练的人员。
职业环境条件：室内 ，常温。
职业能力特征：具有一定的分析 、判断和计算能力 ，具有一定交流沟通 、表述 的能力 ；辨色力和空间感正常 ，手指 、手臂灵活。
口腔修复体制作师
职业编码：4-14-03-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.制作固定义齿模型和熔模;2.铸造铸型;3.铸造、焊接、切割固定义齿铸件;4.打磨抛光固定义齿铸件并进行表面处理;5.上瓷，烧结成型;6.修整瓷体外形，上釉，进行仿真美学修复，协助临床医生比配色;7.制作可摘局部义齿;8.弯制钢丝卡环，铸造支架熔模;9.制作可摘局部义齿蜡型或熔模并包埋、铸造、切割、打磨、就位;10.排牙或雕牙;11.进行塑料聚合成型;12.打磨抛光可摘义齿;13.修理义齿;14.制作颌面缺损赝复体、种植义齿和附着体;15.制作正畸矫治器、保持器。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
助听器验配师
职业编码：4-14-03-01
职业技能等级：四个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：为听障者提供听力检查 、助听器配置及调试服务的人员。
职业环境条件：室内， 常温。
职业能力特征：具有良好的学习能力 、语言表述能力 、颜色辨别能力 、运算能 力， 能够根据视觉信息协调眼 、手 、足及身体其他部位， 迅速 、准 确 、协调地做出反应， 完成既定操作。
老年人能力评估师
职业编码：4-14-02-05
职业技能等级：三个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：为有需求的老年人提供自理能力 、基础运动能力 、精神状态、 感知觉与社会参与能力测量与评估的人员。
职业环境条件：室内 , 常温。
职业能力特征：具备一定的观察能力 、分析能力 、理解能力 、计算能力以及信 息与数据处理能力 , 具有较强的语言表达与沟通能力 、评价判断能 力。
出生缺陷防控咨询师
职业编码：4-14-02-04
职业技能等级：五个等级
受教育程度：高中(或同等学历)
职业定义：从事出生缺陷防控宣传 、教育 、咨询 、指导 , 以及提供出生缺 陷发生风险的循证信息 、遗传咨询 、解决方案建议 、防控管理服务 及康复咨询的人员。
职业环境条件：室内 、常温 、清洁 、安静。
职业能力特征：语言表达和人际交往能力强 , 具有一定的学习 、观察 、分析、 理解 、判断 、组织协调及管理的能力。
生殖健康咨询师
职业编码：4-14-02-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行人口基本国情、生育政策和国家基本公共卫生服务等的宣传咨询;2.进行避孕方法知情选择、出生缺陷干预、不孕不育、母婴保健等性与生殖健康相关知识的咨询与宣传教育;3.在城乡社区、家庭、学校和企事业单位，进行性健康和生殖系统疾病的咨询;4.进行避孕节育手术咨询;5.收集生殖健康相关信息，进行咨询、服务、干预的效果评估。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
健康管理师
职业编码：4-14-02-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.采集和管理个人或群体的健康信息;2.运用健康风险识别和风险分析等方法，评估个人或群体的健康危害和疾病发生的风险;3.对需求者进行个人或群体的健康咨询与指导;4.制订个体或群体的健康促进和非医疗性疾病管理计划;5.对个人或群体进行健康维护和非医疗性疾病管理;6.对个人或群体进行健康教育和适宜技术推广;7.进行健康管理技术的研究、开发与推广;8.进行健康管理技术应用的成效评估。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
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