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公共艺术专业人员
职业编码：2-09-06-08
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行公共艺术设计调研;2.进行公共艺术设计创意与构思;3.编写公共艺术设计文案;4.绘制公共艺术设计图稿;5.进行公共艺术计算机辅助设计;6.制作、测试公共艺术模型、样品;7.进行公共艺术进行材料选择;8.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
数字媒体艺术专业人员S
职业编码：2-09-06-07
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行数字媒体艺术设计调研;2.进行数字媒体艺术设计创意与构思;3.进行数字媒体艺术设计文案编写;4.进行数字媒体艺术设计图稿绘制;5.进行数字媒体艺术计算机辅助设计;6.进行数字媒体艺术原型制作、测试;7.参与数字媒体艺术软件和代码编写。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
工艺美术专业人员
职业编码：2-09-06-06
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.收集民俗、民风素材，分析工艺美术品收藏和消费市场需求;2.进行工艺美术设计构思、筛选与新产品创意;3.编写工艺美术设计文案，绘制设计图稿;4.进行工艺美术品计算机辅助设计;5.研究、选择制作工艺美术品材料;6.创作工艺美术作品，制作工艺美术产品模型和样品;7.绘制工艺美术品的生产图样，设计生产工艺;8.研究工艺美术品数字技术的应用。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
染织艺术设计人员
职业编码：2-09-06-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.调查、分析染织品市场信息和流行趋势，提炼流行要素;2.分析产品用途，进行市场定位，研究设计方向;3.设计织物图案、色彩等的艺术风格，绘制效果图;4.制作产品，调整、修改设计方案;5.参与产品生产工艺流程制订。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
环境设计人员
职业编码：2-09-06-04
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行环境设计调研;2.进行环境设计创意与构思;3.编写环境设计文案;4.绘制环境设计图稿;5.进行环境计算机辅助设计;6.制作、测试环境模型、样品;7.选择环境设计材料;8.进行环境设计沟通与协调;9.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。
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动画设计人员
职业编码：2-09-06-03
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计方案;2.进行剧本分镜头设计;3.进行项目的场景、角色、特效设计;4.制订关键画设计和绘制标准，并指导实施;5.进行特殊要求偶片人物及动画、游戏环境设计与制作;6.开发制作动画、漫画、游戏产品及衍生品;7.进行模型、样品制作与测试;8.参与动画、漫画、游戏工艺流程制订与工艺图纸绘制。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
服装设计人员
职业编码：2-09-06-02
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.研究、分析服装及饰品搭配的国际国内流行信息与市场信息;2.制订服装及饰品的设计方案并组织实施;3.设计服装及饰品的创意风格及款式造型，绘制效果图;4.提出服装及饰品的面料、色彩、辅料、里料、用线、纽扣、拉锁等使用意见;5.指导服装样品制作，调整、修改设计方案;6.参与制订服装及饰品的营销方案。
职业环境条件：暂无
职业能力特征：暂无
视觉传达设计人员
职业编码：2-09-06-01
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.进行视觉传达设计调研;2.进行视觉传达设计创意与构思;3.编写视觉传达设计文案;4.绘制视觉传达设计图稿;5.进行视觉传达计算机辅助设计;6.制作、测试视觉传达模型、样品;7.选择视觉传达设计材料;8.参与工艺流程制订与工艺图纸绘制。
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摄影家
职业编码：2-09-05-05
职业技能等级：无等级
受教育程度：无
职业定义：1.构思摄影作品的内容和形式;2.选择摄影工具和器材，确定摄影场景和对象;3.运用摄影技术和摄影器材，记录自然环境、社会现状和人民生活，完成具有一定艺术特征的摄影作品。
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书法家
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职业定义：1.构想书法作品的内容和形式;2.选择书写工具和材料;3.确定书体和书法风格及书写形式;4.动手书写，完成具有一定风格特征的书法艺术作品。
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